Seguro que conoces algún centro, sobre todo de Educación Infantil o en el que se imparte esta etapa, que trabaja por proyectos. ¿A que suena bien? Pues siento decir que en muchas ocasiones los maestros llaman a su manera de trabajar «trabajo por proyectos» cuando en realidad hay pocas cosas que estén más lejos de esta metodología.
En el último curso de Magisterio se incluyen unas prácticas de varios meses en un cole, por lo que los alumnos van intercambiando impresiones sobre lo que esperaban del centro elegido (en función de la nota) y lo que les está pareciendo finalmente tras pasar un tiempo medianamente prolongado en dicha escuela. Se convocan reuniones para que se intercambien opiniones y se abran debates. Así que con esta etapa reciente, una puede saber cómo está el percal realmente, porque no dependes de la opinión de los padres, que no están diariamente en clase…
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